Genel Değerlendirme
Öğrencinin ders boyunca performansı değişkenlik göstermiştir. Dersin başında, olumlu ve olumsuz iletişimin etkileri gibi genel ve yoruma dayalı sorularda zorlandığı, cevaplarının yetersiz kaldığı ve ipucuna ihtiyaç duyduğu gözlemlenmiştir. Ancak dersin ilerleyen bölümlerinde "empati" ve "sen dili" gibi daha spesifik ve tanımsal kavramları başarıyla açıkladığı görülmüştür. Bu durum, öğrencinin temel kavramları anladığını ancak bu kavramların sonuçlarını analiz etme ve detaylandırma konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
Öğrencinin Eksik Olduğu Konular
Öğrenci, iletişimin genel prensiplerini ve etkileşimler üzerindeki etkilerini açıklarken zorlanmıştır.
- Detaylandırma ve Analiz: İlk iki soruda, öğrencinin cevapları "önemli bir rol oynar" gibi çok genel ifadelerden öteye gidememiştir. Sorunun istediği detaylı analizi ve açıklamayı yapamamıştır.
- Yardım İhtiyacı: Olumsuz iletişim tutumlarıyla ilgili soruda doğrudan cevap verememiş ve bir ipucu istemiştir. Bu, konuyu tam olarak anlamadığını veya anladığını nasıl ifade edeceğini bilemediğini göstermektedir.
- Bağlantı Kurma: Verdiği örnekler (arkadaşının sözünü kesmesi gibi) doğru olsa da, bu davranışın soruda istenen "eşitlik ve güven" kavramlarını nasıl zedelediği arasındaki bağlantıyı kuramamıştır.
Öğrencinin İyi Olduğu Konular
Öğrenci, dersin ikinci yarısında spesifik kavramları tanımlama ve açıklama konusunda başarılı olmuştur.
- Empati Tanımı: Empatinin ne olduğunu ve ne olmadığını (başkasının duygusunu hissetmekle aynı şey olmadığını) çok net ve doğru bir şekilde açıklamıştır.
- "Sen Dili"nin Etkileri: "Sen dili"nin çatışmaya yol açma, psikolojiyi olumsuz etkileme ve güven sorunları yaratma gibi sonuçlarını başarılı bir şekilde ifade etmiştir. Bu, öğrencinin neden-sonuç ilişkisi kurabildiği daha somut konuları daha iyi anladığını göstermektedir.
Ders Dışı Yorumlar
Ders seansı boyunca öğrencinin tamamen konu dışı herhangi bir sorusu veya yorumu olmamıştır.