Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu anladığını belirtmesine rağmen, kendisine yöneltilen açık uçlu soruyu cevaplayamamıştır. Soru karşısında doğrudan ve iki kez üst üste ipucu istemiştir. Bu durum, öğrencinin konunun temel kavramlarını (ben dili, sen dili gibi) teorik olarak anladığını düşünse bile, bu bilgiyi yorumlama ve uygulama aşamasında zorluk yaşadığını göstermektedir. Öğrencinin, bilgiyi aktif olarak kullanma ve bir sorunun cevabını kendi cümleleriyle oluşturma konusunda eksiklikleri olduğu gözlemlenmiştir.
# Gözlemler:
- Anladığını Belirtme ve Uygulayamama: Öğrenci, açıklamaları anladığını ifade etse de, sorulan soruya cevap verememesi bu anlayışın yüzeysel olduğunu düşündürmektedir.
- İpucu İhtiyacı: Soruyu cevaplamak için herhangi bir girişimde bulunmadan direkt olarak ipucu istemesi, kendine güvensizlik veya konuyu tam olarak kavrayamama işareti olabilir. İkinci kez ipucu istemesi bu durumu pekiştirmektedir.
- Pasif Öğrenme: Öğrenci, ders boyunca pasif bir konumda kalmış ve bilgiyi sorgulamak veya kendi yorumunu katmak yerine sadece sunulanı almaya çalışmıştır.