Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin "İletişimin Gücü" konusundaki genel performansı değişkenlik göstermektedir. Dersin başlarında olumlu ve olumsuz iletişim tutumlarını genel hatlarıyla doğru bir şekilde tanımlayabilmiş, ancak konunun derinliğine inen ve daha detaylı anlama gerektiren sorularda zorlanmıştır.
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konunun temel kavramlarını (empati, etkin dinleme, ben dili, sen dili, ön yargı) listeleme ve tanıma konusunda başarılı olmuştur. Ancak, bu kavramların pratik uygulamaları ve aralarındaki nüanslar sorulduğunda yetersiz kalmıştır. Özellikle üç temel konuda belirgin bilgi eksiklikleri gözlemlenmiştir:
1. Empati: Empatinin tanımını "karşısındakinin duygusunu benimsemek" olarak yapmıştır. Bu, empati ile sempatiyi karıştırdığını ve empatinin, duyguyu anlamak ve bunu yansıtmak olduğu; aynı duyguyu hissetmek zorunda olmamak anlamına geldiği noktasını kaçırdığını göstermektedir.
2. Sen Dili: "Sen dili"nin neden olduğu olumsuz sonuçları "karşıdakini üzmek ve suçlu hissettirmek" olarak özetlemiştir. Cevap kısmen doğru olsa da, "sen dili"nin asıl iletişim engelleyici yönünü, yani karşıdaki kişiyi savunmaya itmesi, iletişimi tıkaması ve çatışmayı başlatması gibi kritik noktaları eksik bırakmıştır.
3. Etkin Dinleme: Etkin dinleme tekniklerinden "özetleme" ve "soru sorma"nın yanlış anlamaları nasıl önlediğine dair soruya, genel geçer bir "dinlemezsek yanlış anlarız" cevabı vermiştir. Sorunun odağındaki spesifik tekniklerin önemini ve işlevini açıklayamamıştır.
Ders boyunca "Anladım" ve "Devam edelim" gibi ifadelerle ilerlemeyi kabul etse de, peşinden gelen sorulardaki yanlış cevapları, konuları tam olarak içselleştiremediğini göstermektedir.
# Güçlü Yönler
* Öğrenci, dersin başında olumlu iletişim davranışlarını (empati kurmak, etkin dinlemek, ben dili kullanmak) ve olumsuz iletişim tutumlarını ("sen dili" ve önyargı) doğru bir şekilde listelemiştir.
* Dinleme sırasında kişinin kendi cevabını düşünmesinin iletişimi nasıl olumsuz etkileyeceğini doğru bir şekilde açıklamıştır.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
* Öğrencinin, iletişim kavramlarının temel tanımlarının ötesine geçerek bu kavramların neden-sonuç ilişkilerini ve aralarındaki ince farkları öğrenmesi gerekmektedir.
* Özellikle empati, "sen dili"nin etkileri ve etkin dinleme teknikleri gibi konularda daha fazla pratik ve örnek incelemesine ihtiyaç duymaktadır.