Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin genelinde konuya ilgi göstermiş ve derse katılım sağlamıştır. Dersin başında empati ile ilgili sorduğu soru, konuyu öğrenme isteğini göstermektedir. Ancak, ders içerisinde bazı temel kavramlarda ciddi yanılgıları olduğu gözlemlenmiştir. Özellikle "ben dili" ve "etkin dinleyicinin özellikleri" gibi konularda verdiği yanlış cevaplar, bu kavramları tam olarak anlamadığını veya karıştırdığını göstermektedir.
Öğrencinin performansı değişkendir. Empati ve "sen dili"nin olumsuz etkileri gibi bazı konuları doğru anlarken, "ben dili"nin amacı ve etkin dinlemenin temel davranışları gibi konularda temelden yanlış bilgilere sahiptir.
Öğrencinin Performansı
* Olumlu Yönler:
* Dersin başında "Empati kurmanın iletişimdeki diğer faydaları nelerdir?" şeklinde konuyla ilgili ve derinleştirici bir soru sormuştur.
* Empatinin karşılıklı güveni artırdığına dair soruya doğru ve açıklayıcı bir cevap vermiştir.
* "Sen dili"nin suçlayıcı olduğu ve güveni ortadan kaldırdığına ilişkin soruya doğru cevap vermiştir.
* Etkili dinlemenin daha iyi iletişim kurmayı sağladığına dair soruya doğru bir yanıt vermiştir.
* Geliştirilmesi Gereken Yönler:
* "Ben dili"nin ne olduğu sorulduğunda, "ben dili kullandığımızda daha bencil oluruz" şeklinde tamamen yanlış bir cevap vermiştir. Bu, konunun temel mantığını anlayamadığını göstermektedir.
* "Etkin bir dinleyicinin özellikleri" ile ilgili soruya "Etkin bir dinleyici telefonu ile oynar" gibi konunun tam zıttı bir cevap vermiştir. Bu durum, dikkat dağınıklığına veya konunun o bölümünü hiç anlamadığına işaret etmektedir.
Sonuç
Öğrencinin İletişimin Gücü konusunda temel eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun bazı kısımlarını anlasa da, "ben dili" ve "etkin dinleme" gibi temel yapıtaşlarında ciddi kavram yanılgıları mevcuttur. Bu nedenle konunun tekrar edilmesi ve bu kavramların örneklerle pekiştirilmesi faydalı olacaktır.